Contenus

– La maturation du concept de mort de la naissance à l’âge adulte : de la pensée magique à la notion d’irréversibilité et d’universalité ;
– L’analyse psychologique du travail « normal » de deuil et de ses complications. Les principales étapes du deuil chez l’enfant et l’adolescent ;
– Les réactions consécutives à la perte : déni, tristesse, colère, culpabilité, régression, symptômes somatiques, etc…
– Les indices de troubles psychiques affectant gravement le développement cognitif, affectif ou social ;
– L’exploration de ses propres ressources et la gestion de ses propres émotions pour aborder la vérité de la mort avec simplicité et bienveillance. La médiation par le jeu, le dessin, les histoires, le bricolage ;
– Les préconisations de la Fondation OCIRP (Organisme Commun des Institutions de Rente et de Prévoyance) engagée dans le soutien aux enfants et familles endeuillés : les résultats de l’enquête nationale « Ecole et orphelins » (2017).

Modalités d’évaluation d’atteinte des objectifs

Un questionnaire d’évaluation à chaud ainsi qu’une évaluation des acquis, seront proposés à chaque stagiaire qu’il remettra au formateur avant son départ ;
Des auto-évaluations seront réalisées tout au long de la formation pour que les stagiaires puissent évaluer l’acquisition ou non des savoirs dispensés ;
Trois mois après, un questionnaire d’impact lui sera adressé visant à recueillir les répercussions concrètes dans sa pratique professionnelle.