Contenus

– L’éducation bienveillante ou éducation positive : une approche moderne au croisement de différents courants psycho – génétiques, cliniques, pédagogiques, neurologiques ;
– Les principes d’un accompagnement bienveillant s’appuyant sur les compétences de l’enfant sans exclure la nécessité des règles et des limites à faire respecter ;
– Les principaux repères de la communication non violente : écoute active, message « je », formulations positives. De l’injonction à la coopération, comment progresser vers la pratique de l’empathie, de l’écoute active, de la reconnaissance et du décodage des émotions ?
– L’observation de ses propres attitudes pour remédier aux pièges quotidiens de comportements automatiques et banals (« douces violences ») qui peuvent involontairement nuire à l’enfant ?
– La reconnaissance et la valorisation des compétences parentales pour progresser ensemble dans la bienveillance éducative et relationnelle.

Modalités d’évaluation d’atteinte des objectifs

Un questionnaire d’évaluation à chaud ainsi qu’une évaluation des acquis, seront proposés à chaque stagiaire qu’il remettra au formateur avant son départ ;
Des auto-évaluations seront réalisées tout au long de la formation pour que les stagiaires puissent évaluer l’acquisition ou non des savoirs dispensés ;
Trois mois après, un questionnaire d’impact lui sera adressé visant à recueillir les répercussions concrètes dans sa pratique professionnelle.