Contenus

– Rappel développement psychomoteur de l’enfant de 0 à 6 ans
-Notions et éléments de définition du ou des handicaps – Processus de création des premiers liens enfants/ parents (Le désir d’enfants, l’enfant imaginaire/ réel)
-Devenir mère, père, parents en contexte singulier – Cadre législatif et réglementaire
– Représentations du handicap : par les échanges, permettre l’expression des ressentis et des émotions en tant que professionnels
– Les incidences du handicap sur le quotidien de l’enfant
– Fonctionnement, réflexion et aménagement envisagés au sein des lieux d’accueil ou à domicile
– Rôle des professionnels externes et partenaires à la structure, relais, soutien, complémentarité, auprès de l’enfant et de sa famille, mais aussi auprès de l’équipe de professionnels EAJE.

Modalités d’évaluation d’atteinte des objectifs

Un questionnaire d’évaluation à chaud ainsi qu’une évaluation des acquis, seront proposés à chaque stagiaire qu’il remettra au formateur avant son départ ;
Des auto-évaluations seront réalisées tout au long de la formation pour que les stagiaires puissent évaluer l’acquisition ou non des savoirs dispensés ;
Trois mois après, un questionnaire d’impact lui sera adressé visant à recueillir les répercussions concrètes dans sa pratique professionnelle.