Epe 34
Je suis Professionnel
Catalogue formation
Le service de Formation-Analyse des Pratiques Professionnelles de l’Ecole des Parents et des Educateurs de l’Hérault met en œuvre le projet de l’association d’aller vers les acteurs du soutien à la parentalité et de l’éducation.
Plus largement, les Ecole des Parents et des Educateurs s’attachent à favoriser la capacité d’agir des parents, le dialogue parent/professionnel et participent de ce fait à l’évolution constante des pratiques.
Notre organisme de formation est ainsi au carrefour du soin, du social, de l’éducation, relié au réseau lui-même doté d’un conseil scientifique et d’une Revue centrés sur les mutations complexes du groupe familial et de son environnement.
Nos intervenants sont le reflet de la transversalité des compétences, ils ont tous une pratique de terrain auprès des familles et sont confrontés aux problématiques actuelles (vulnérabilité des adolescents, usage des écrans, agitation de l’enfant…).
Ils constituent une équipe de formateurs engagés, capable d’allier théorie et pratique pour offrir aux professionnels de nouveaux outils d’accompagnement et de soutien aux familles.
Fort de cet ancrage, nous vous proposons un catalogue de formations autour de quatre grands axes :
- les relations parent-enfant
- l’adolescence
- la parentalité
- les outils d’animation
La formation « SUR MESURE » à l’EPE 34
Prenant en compte la réalité d’attentes et de besoins spécifiques, l’EPE 34 conçoit et réalise des formations « sur mesure » adaptées au contexte des structures ou des institutions qui en font la demande.
Conception et organisation sur mesure
- L’écoute et l’étude approfondie de la demande ;
- L’élaboration et la validation d’un projet pertinent adapté aux besoins des personnes et des structures ;
- Le devis établi sur la base d’un coût forfaitaire ;
- La prise en compte des contraintes et priorités de l’organisme demandeur pour organiser lieux, rythmes, dates, horaires, effectifs et composition des groupes ;
- L’animation, assurée par un praticien expérimenté ;
- Les modalités de bilan et d’évaluation à l’issue de la formation.
Périmètre d’intervention : France entière
Dans le cadre des formations INTRA, nos formateurs se déplacent sur l’ensemble du territoire, sur votre site ou sur le site de votre choix.
Dans ce cas, un devis personnalisé vous est transmis intégrant les frais de déplacement et les frais éventuels de restauration et d’hébergement liés.
Une formation intra peut contribuer à renforcer des valeurs associatives, ou encore, une culture d’entreprise, à soutenir une dynamique d'équipe. Elle peut aussi accompagner une phase d'adaptation et de changement, permettre l'intégration de nouvelles pratiques.
Pour tout renseignement, vous pouvez contacter Maud Frechou, cheffe de service des analyses de la pratique professionnelle
04 67 03 43 58 – 06 22 25 10 23
formation@epe34.com
Analyse des pratiques professionnelles
Qu’est-ce qu’une analyse des pratiques professionnelles (A.P.P.) ?
Une A.P.P. est un accompagnement de professionnels par un (e)superviseur en A.P.P., visant à analyser les situations auxquelles ceux-ci sont confrontés dans le cadre de leur mission. L’A.P.P. vient mobiliser chez eux l’envie d’approfondir la compréhension de ces situations et d’adapter les moyens d’actions en fonction de celles-ci.
Pourquoi mettre en place une analyse de la pratique professionnelle ?
Parce que toute situation professionnelle impliquant particulièrement la relation comme outil de travail sollicite les professionnels non seulement dans leur savoir-faire mais également dans leur savoir-être. Il est pertinent de pouvoir accompagner ces deux dimensions pour maintenir une efficacité et une créativité au service des professionnels et du public accueilli.
À qui s’adresse l’A.P.P. proposée par l’EPE ?
Aux professionnels en lien dans leur pratique avec des parents, des enfants ou des adolescents.
Méthodologie
Les intervenants
04 67 03 43 58 – 06 22 25 10 23
formation@epe34.com
Régulation
Objectifs de la régulation
- repérer le mode de fonctionnement d’une équipe pour l’améliorer ou y remédier ;
- clarifier les rôles, les besoins et les ressources de chacun en fonction des objectifs de l’équipe ;
- établir une communication fonctionnelle pour mieux travailler ensemble.
Rappeler ce qu’est une régulation
- L’objectif principal de cette action : permettre de définir un mode de fonctionnement et une organisation de l’équipe qui repose sur des places et des règles clairement définies et favorise la coopération ;
- La régulation met à la disposition des participants un lieu et un espace spécifiques de parole, d’écoute, d’analyse et de mise en questionnement du fonctionnement de l’équipe dans une recherche commune de cohérence et de qualité ;
- Il s’agit de construire l’expérience en la verbalisant et en la confrontant aux regards croisés du groupe ;
- La régulation d’équipe nécessite la présence de toutes les personnes concernées, ce qui implique aussi bien l’équipe que les cadres de directions.
- Champ de travail :
- La régulation d’équipe concerne le fonctionnement de l’équipe, les relations dans l’équipe dans leur contexte institutionnel, les places de chacun dans une démarche coopérative.
Présenter notre méthode de travail
- Sur le temps de la régulation
- On part d’une situation concrète et vécue, cette règle sera rappelée si besoin, afin de permettre d’appréhender de manière concrète et pragmatique les situations évoquées. Pour l’intérêt du groupe et pour lui permettre de mobiliser ses ressources vers une résolution, il est nécessaire d’aborder de manière spécifique chaque situation
- Déroulement d’une séance
- Narration : préserver la narrative de la personne qui présente
- Mobilisation du groupe, de ses ressources et recherche
- Synthèse si besoin
- Mobilisation des ressources du groupe
- Sur le cadre des échanges et les règles de fonctionnement : proposer un contrat de groupe :
- Confidentialité : ce qui se dit dans le groupe appartient au groupe et ne doit pas être transmis à l’extérieur. Si jamais il arrivait que cette règle ne soit pas respectée, parce qu’on aurait la tête ailleurs, vous êtes invités à en parler au groupe. Chacun est engagé à la confidentialité, y compris l’intervenant.
- Assiduité et engagement de chacun : il s’agit de groupe fermés et contractualisés, ce qui engage chacun à s’impliquer dans le travail entrepris et à respecter les horaires et sa présence. En cas de retard ou d’absence, vous pouvez prévenir un collègue pour que le groupe en soit informé. Par ailleurs, l’institution a demandé à ce que chacun signe la feuille de présence.
- Non jugement
- Bienveillance
- Accueil des émotions
- Respect de la parole de chacun, on s’écoute, on ne se coupe pas la parole ne soit pas respectée, parce qu’on aurait la tête ailleurs, vous êtes invités à en parler au groupe. Chacun est engagé à la confidentialité, y compris l’intervenant.
- Assiduité et engagement de chacun : il s’agit de groupe fermés et contractualisés, ce qui engage chacun à s’impliquer dans le travail entrepris et à respecter les horaires et sa présence. En cas de retard ou d’absence, vous pouvez prévenir un collègue pour que le groupe en soit informé. Par ailleurs, l’institution a demandé à ce que chacun signe la feuille de présence.
- Non jugement
- Bienveillance
- Accueil des émotions
- Respect de la parole de chacun, on s’écoute, on ne se coupe pas la parole
Pour tout renseignement, vous pouvez contacter Maud Frechou, cheffe de service des analyses de la pratique professionnelle
04 67 03 43 58 – 06 22 25 10 23
formation@epe34.com
Le réseau Parentalité 34 s’adresse aux acteurs intervenant dans le champ de la parentalité, en référence aux chartes nationales des CLAS* et des LAEP*.
L’objectif est d’informer, de coordonner et de faire vivre un réseau parentalité sur
les territoires, avec des acteurs désireux de se rencontrer, de partager des expériences professionnelles, au travers de valeurs communes.
Ce réseau s’engage à veiller à la participation des parents aux actions mises en place, dans le respect des chartes pré-citées.
Animateurs : Christine Campagna, Virginie Kersaudy et Nicolas Plassard
Parentalité 34
Siège social – EPE 34
260 rue du Puech Radier
34970 Lattes – Montpellier
06 11 93 42 63
contact@parentalite34.fr
www.parentalite34.fr
*CLAS : Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité
*LAEP : Lieu d’Accueil Enfants Parents
Les réseaux locaux
15 réseaux locaux axés sur l’accompagnement de la parentalité sont déjà formés actuellement dans le département de l’Hérault :
- La commission “Accompagnement des parents” du réseau santé Béziers Méditerranée
- Le réseau parentalité Montpelliérain avec son collectif d’organisation
- La commission “Accompagnement des parents” du réseau associatif et institutionnel Pailladin à Montpellier
- La commission parentalité du collectif éducatif Gély Figuerolles Ecusson
- Le réseau parentalité du Lunellois
- La commission parentalité du réseau santé d’Agde
- Le réseau parentalité du Bassin de Thau
- Le réseau parentalité de Marseillan
- Le réseau parentalité de Grabels
- Le réseau parentalité du Lodévois-Larzac
- Le réseau parentalité Gangeois
- Le réseau parentalité Gignacois
- Le réseau parentalité de Saint André de Sangonis
- Le réseau parentalité de Lattes
- Le réseau parentalité des Avant Monts
Des réseaux locaux sont en cours de formation sur les territoires :
- Communauté de communes du Clermontais
- Quartier Ovalie de Montpellier
- Le réseau parentalité de Castries
Contactez-nous
Téléphone
04 67 03 43 58
Adresse
260 rue du Puech Radier
34970 Lattes – Montpellier